为进一步提升教师观察、评价和支持儿童的能力，促进儿童身心全面发展，助力幼儿园保育教育质量提升。年4月28日，黔南州第四指导责任区上半年幼儿教育教学提升项目组“观察与评价”第一次培训在贵定县八一幼儿园开展，龙里县，贵定县共计余名教学管理干部及骨干教师参加教研。
贵定县教育局学前教育科科长陈恩琼、龙里县第二幼儿园园长陈艳、贵定县八一幼儿园园长雷霞、贵定县第三幼儿园园长宋黎明以及黔南州第四教研指导责任区专家组全体成员出席本次活动，陈恩琼科长对本次培训提出了具体要求和期望，希望大家在培训中能多学多悟、学有所获，回去以后能学以致用、以点带面，引领本园教师提升专业能力，促进园所保育教育质量提升。
指导教师贵定县第三幼儿园副园长王雪华开展题为《为了更好地支持儿童--幼儿行为观察解读》的主题培训。她从什么是观察、为什么观察儿童、怎样观察、观察评价与儿童发展以及成为更好的自己这五个方面来解读幼儿行为观察。通过观察我们更加了解儿童，更有效把握孩子的发展变化轨迹，学会观察方法，科学记录和分析儿童的行为，在观察中不断反思，积累经验，改进策略最终成为更好的自己。接着来自贵定县第三幼儿园的王金松老师围绕《轶事记录法》进行分享。他通过理论知识+案例分析，为大家讲解了“轶事记录法”的核心概念、观察记录的构成要素以及优缺点、轶事记录运用、轶事记录注意事项。帮助教师知晓并学会轶事记录的基本方法，为评价幼儿做准备。在记录、分析、评价过程中提升教师专业发展。
参训的教师们分别以小组的形式进入班级实践操作，对幼儿的行为进行了细致地观察，把“轶事记录法”进行运用。
研修活动中，大家畅所欲言，针对自己展示的每一个观察记录表分别指出了优点、不足以及改进方向，使老师们对轶事记录的具体操作步骤进一步研讨有了明确的方向。同时，通过本次教研活动，龙里县第二幼儿园陈艳园长也对教师们的观察记录表提出了要求，她表示，轶事记录，这是我们的一个工具，后续我们还会有很多工具。陈园长短短的几句话语，使大家受益匪浅。
在良好的分享和思想碰撞氛围中，本次研修活动圆满。这次活动的成功开展，为未来几次研修活动开了一个好头，在研修的路上，我们必将不负使命、砥砺奋进。
来源：贵定县第三幼儿园徐丽萍
平台管理
刘贤斌
一审
黄雲
二审
牟征孝
三审
柏榜样
推荐阅读
1、多渠道学习党史，一条心传承基因
2、司法联动筑平安，强化“三育”促成长
点亮“在看”，支持贵定教育预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇