“教育是我们贫困地区斩断穷根的利器，作为一名教育工作者，我的职责就是凭借扎实过硬的教育教学能力把知识和技能传授给学生，让所有的学子都能成为一名技术型、技能型人才，能够扎根社会。”这是冯涛对学生、对家长、对社会的一份承诺和担当。
冯涛授课中
44岁的冯涛，已经从事教育工作26年有余，是业内的一名优秀教师。多年来，获贵州省优秀教师、贵州省黔灵名师（省级名师），贵州省中职教育名师工作室主持人、贵州省职业院校民族民间文化教育名师工作室主持人、黔南州职教名师、龙里县“骨干人才”、龙里县十佳教师、龙里县“富民兴龙”标兵等荣誉称号。
冯涛对巴江农民画技法作指导
年6月，冯涛从乡镇中学进入龙里县中等职业学校工作，当时中职校专业建设还处在发展阶段，没有专业的实训室与实训基地，专业教师技能缺乏创新性，学生发展没有优势，产教融合教学模式难以推行。针对这样的情况，冯涛通过走访调研，学习省内外中职学校办学模式及创新点，分析市场规律和学生就业升学情况，对中职校专业建设提出了新规划，带领专业组教师组建了校办企业，搭建学生校外实训基地，建设多个专业实训室供学生实训与技能学习，在省内职业学校中逐步形成龙里县独有的产教融合教学育人模式。
年，“冯涛名师工作室”成立，为更好拓展师生技能学习，搭建中国美术学院胡寿荣教授工作室龙里中职校创作写生基地，开创了龙里中职校与双一流大学的交流平台。依托工作室，学校在师资培养上下功夫，教师队伍成长迅速，先后培养了2位州级名师、1名州级骨干教师、1名州级教坛新秀，有效提升师资水平。为发挥冯涛名师工作室辐射作用，学校开展跨专业合作研究，探索复合型人才培育模式。搭建校内生产性实训基地创意园，促进了“导生制”教学模式发展，人才培育实现多元化。
乡村振兴社会实践活动
在教学中，冯涛积极带领师生开展课程融入乡村振兴社会服务实践活动，义务为乡镇企业、合作社设计商标、产品包装等12余次，得到了社会认可，进一步增强师生们的社会担当精神，助推专业建设。
截至目前，工作室成员指导的学生在技能大赛中获国家级三等奖1项，省州级二等奖6项、三等奖16项，成员教师在各类省州技能大赛中获二等奖3项、三等奖2项。教育科研工作成绩突出，年获省级教学成果奖一等奖1项，省级教育科学研究成果奖三等奖1项。年至年，名师工作室培养中职校平面设计专业毕业生余人次，参与民族文化培训（平坡苗画、工艺设计）等社会培训余人次，助力人才振兴。
乡村振兴社会实践活动
“用心工作，用心创作，用心传承，发挥辐射作用，不断自我创新，把工作室建设成为名师的摇篮、科研的基地、交流的平台和辐射的中心，用自己的技能为地方文化教育、经济建设作出贡献。”这是冯涛所追求的社会责任担当，也是作为教育工作者和文艺工作者的初心使命，他用自己的实际行动为龙里中职校教育书写了新的篇章。如果要为冯涛贴一个标签，那就是“教师”，如果要加一个前缀，那便是“人民”。
来源：县委组织部
作者：陶秋平
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